近日,北京市教委于印發(fā)《北京市教育委員會關于近期檢查校外培訓機構發(fā)現問題的通報》?!半p減”方案正式出爐!如何減輕學生過重作業(yè)負擔?怎樣全面規(guī)范校外培訓行為?成為大家關注的重點。吉的堡成長中心關注不斷提升自己,也一直順應教育新政策。
校外培訓的規(guī)范措施
一是嚴格審批準入。不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類培訓機構。對現有學科類培訓機構重新審核登記,保留的學科類培訓機構統(tǒng)一登記為非營利性機構。
二是嚴控學科類培訓時間。校外培訓機構不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。
三是規(guī)范培訓服務行為。完善學科類培訓管理服務平臺,動態(tài)掌握學科類培訓的培訓內容、培訓材料、教師資質等信息,健全完善培訓內容備案與監(jiān)督制度。
四是強化經營活動監(jiān)管。嚴格控制資本過度涌入培訓機構??茖W合理確定計價辦法,明確收費標準,堅決遏制過高收費和過度逐利行為。
五是嚴控廣告宣傳投放。加強校外培訓廣告管理。市屬主流媒體、新媒體以及公交車站和地鐵等公共場所、居民區(qū)各類廣告牌和網絡平臺等,不刊登、不播發(fā)校外培訓廣告。
六是嚴禁學科類培訓機構上市融資。學科類培訓機構一律不得上市融資,嚴禁資本化運作。
七是完善長效治理機制。完善全鏈條、全流程的管理服務工作體系,進一步健全違規(guī)行為發(fā)現機制、常態(tài)化風險監(jiān)測機制和聯(lián)動執(zhí)法懲戒機制。
小奇劃重點
隨著“雙減”政策落地后,許多課外班不能補課了,家長們也都慌了,開始打聽1對1輔導和2-3人的小班。然而,1對1也“違規(guī)”啦!
通報中特意提到檢查對象“含一對一培訓”,且首次曬出對無證從事學科類一對一輔導個人經營者的處罰。不僅僅是北京,多地明確禁止“一對一”并嚴查!
很多學科類培訓機構轉向素質教育——在開展校外培訓時,體育(或體育與健康)、藝術(或音樂、美術)學科,以及綜合實踐活動(含信息技術教育、勞動與技術教育)等按照非學科類進行管理,因此一些大型的學科類培訓機構以素質類課程的培訓為主開始轉型。
優(yōu)質教育資源,絕不能按錢分配
“一對一”輔導能否讓孩子們受到優(yōu)質的教育。“天價”的輔導費到底是不是可以與教學質量成正比。面對教育新政策,家長改如何為孩子選擇?
高昂的補課費用,普通人家真的很難補得起課;普通家長找個補課老師的渠道也很難,會不會兩極分化嚴重,階層固化,窮人再難翻身呢?
韓國在1980年下令禁止所有補習班后,明面上的補習班開始轉到“地下”。
富裕家庭的孩子成績遠遠超過普通人,幾乎壟斷了所有優(yōu)質教育資源,加劇了補課和內卷,最后只能取消了補課限令,補課又合法了。以此為前車之鑒,我國應該將會特別提防一對一家教變成常態(tài)化。
“雙減”政策希望教育資源平等,讓孩子在減負的同時可以受到素質教育,也就是‘建設高質量教育體系’。
吉的堡多年堅守的素質教育初心,與‘雙減’政策不謀而合。教育版圖遍布全國多個城市,讓優(yōu)質教育資源就在孩子的“家門口”。
吉的堡成長中心以“啟思育能,伴行成長”為目標,從德智體美勞素質教學解構課程體系,全面升級跨文化課程與素質課程融合一體的『五育成長』體系,希望能夠啟發(fā)更多孩子的智慧與夢想,聚焦孩子成長的每一步。
我們?yōu)椴煌挲g階段的孩子開設「KC素質啟蒙」、「KC素質成長」、「KC素質研習」進階式的課程體系。不同于傳統(tǒng)教育,打造多樣化的自主學習套件:綜合素質教育課程,分級閱讀圖書館架構內的閱讀、演講課程,加上研學課程與增值服務,可以讓孩子實現各自精彩的未來。
吉的堡教育專注素質教育領域三十余年,沉淀豐富的教研成果與教學經驗,只為給中國孩子帶來更精彩的成長體驗。歡迎越來越多的堡貝加入到吉的堡大家庭中,我們也愿意與家長們一起步入教育的新紀元!