近日，我們吉的堡成長中心的后臺收到了一位家長的溫馨咨詢：“您好，我家有個活潑可愛的4歲小男孩，周圍的朋友都紛紛開始給孩子們進行英語啟蒙，我也心生動搖，但又擔心自己方法不對，更不確定這么早開始是否真的有必要。請問，對于4歲左右的孩子建議開始英語啟蒙嗎？”面對這位家長的疑問，我們深感理解并滿懷熱情地回應：英語啟蒙，對于3、4歲的孩子而言，不僅是一次語言學習的啟程，更將是一次心靈與視野的拓寬之旅。
首先，我們要強調(diào)的是，3、4歲正是孩子語言敏感期的黃金時段。在這個階段，孩子們?nèi)缤＞d吸水，對新知識的吸收能力超乎想象。英語啟蒙，正是抓住了這一關鍵時期，讓孩子的英語學習之路事半功倍。他們敢于嘗試、勇于表達，即使犯錯也毫不畏懼，這種無畏的學習態(tài)度，正是語言學習中最寶貴的財富
更重要的是，英語啟蒙遠不止于語言本身。在全球化日益加深的今天，英語作為國際交流的通用語言，其重要性不言而喻。無論是商務談判、國際會議、學術交流還是文化傳播，英語都扮演著不可或缺的角色。掌握英語，意味著孩子能夠跨越語言和文化的界限，與世界各地的人們進行無障礙的溝通，從而拓寬視野，增進理解和友誼。
而且通過學習英語，孩子們可以接觸到豐富多彩的英語國家文化，包括歷史、藝術、文學、電影、音樂等各個方面。這種跨文化的體驗不僅能夠增進孩子們對不同文化的理解和尊重，還能夠培養(yǎng)他們的國際視野和跨文化交際能力，為他們成為具有全球意識的公民打下堅實的基礎。
科學研究表明，學習第二語言不僅僅是一種語言技能的掌握，更是一場深刻的大腦變革。這一過程涉及多個腦區(qū)的協(xié)同工作，包括負責語言處理、記憶存儲、情感認知以及執(zhí)行功能的區(qū)域。隨著第二語言學習的深入，這些腦區(qū)之間的連接會變得更加緊密和高效，從而促進了整個大腦網(wǎng)絡的優(yōu)化和發(fā)展。
更為關鍵的是人類大腦中的布洛卡區(qū)（Broca’s Area），是負責語言產(chǎn)生和表達的關鍵區(qū)域，其發(fā)育特征對于兒童的語言啟蒙黃金期具有至關重要的意義。在6歲前的幼兒成長早期，布洛卡區(qū)處于高度敏感和可塑的狀態(tài)，這使得他們在這個階段學習語言最為高效。因此，抓住語言啟蒙黃金期，可以為孩子未來的語言能力奠定堅實的基礎。
我們深知，對于孩子而言，學習應該是一件快樂而充滿樂趣的事情。因此，在吉的堡成長中心，我們精心設計了豐富多樣的課堂活動，包括動聽的兒歌律動、精彩的繪本動畫、趣味的闖關游戲等，旨在為孩子營造一個輕松愉悅的學習氛圍。通過這些互動體驗，孩子們在享受游戲的同時，自然而然地接受并掌握新語言，讓英語學習成為一場快樂的探險。
作為專業(yè)的兒童成長機構，吉的堡成長中心以純正的發(fā)音和趣味性的課堂為特色，為3-6歲的孩子量身打造了一系列英語啟蒙課程。我們采用自研教材與萌趣IP相結合的教學模式，以五大洲為主題設計精彩有趣的課堂環(huán)節(jié)，讓孩子在“云游”世界的過程中積累詞匯、訓練口才、發(fā)音純正。更有吉的堡吉祥物奇瓦迪的可愛形象陪伴左右，讓孩子的英語學習之旅更加生動有趣。
親愛的家長朋友們，不要猶豫，給您的寶貝一個充滿愛與智慧的英語啟蒙之旅吧！在吉的堡成長中心，我們將攜手與您共同見證孩子的每一次成長與蛻變。讓我們一起為孩子的未來鋪就一條寬廣而光明的道路！
