STEAM教育風靡全球，很多孩子們從幼兒階段就已開啟STEAM學習之旅。
孩子愛問問題，喜歡拆卸玩具、做實驗及嘗試新事物，但他們大部分時間都在家中度過。所以，家長們必須要了解什么是STEAM，并且熟悉一套幫助孩子學習STEAM的方法體系。
STEAM代表著科學（Science）、技術(Technology)、工程(Engineering)、藝術（Art）和數(shù)學(Math)。STEAM教育有助于孩子學習如何解決問題、邏輯思考及更深入地了解世界。一旦獲得這些技能，他們將受益無窮。
研究表明，家長的參與，對孩子學STEAM是一種很大的鼓勵。就算你不是工程師、醫(yī)生、科學家，只要留出與孩子互動的時間，就可以做到這一點。
那作為家長，在家里開展STEAM活動需要注意什么？
01改變教育方式
作為家長，在家開展STEAM教育首先自己要有一種“STEAM”素養(yǎng)，即：提問-思考-設計-測試-改進。只有在教育孩子的教育理念和思維方式轉變了，教育方式才會轉變。
02鼓勵孩子多動手動腦
鼓勵孩子們進行多元化的體驗和探究。通常對成人而言看似很乏味和簡單的事情，孩子們卻總能樂此不疲的研究個不停，而且可以多角度、多維度的去探索。我們需要耐心觀察和鼓勵，時機適當?shù)脑掃€可以進行引導。
03結合現(xiàn)實場景教學
提供真實的學習情景。生活中處處是科學，創(chuàng)造力其實也來源于日常生活。當活動與孩子的生活互相關聯(lián)時，他們的學習就會產生最佳的效果。我們給孩子們提供選擇的可能性越大，提供越多的資源和材料的種類與組合，他們就越有強烈的動機和豐富的經驗。
如何在家里設計一個好玩的STEAM活動？
01發(fā)起一個藝術主題的任務
藝術能調動人的好奇心和想象力，成為進入STEAM項目的輕松入口?？梢允且黄甬嬕粡埉?，或者做一個小裝置。最好讓孩子自己提出主題，比如“我們的學?！薄昂５资澜纭?，這樣也最容易讓孩子充滿熱情的投入。
02初步設計
和孩子一起討論在藝術作品中想包含哪些組件。這往往會帶起一輪家長和孩子深入討論、查找資料的思考氛圍。比如想要做一個“海底世界”的作品，那除了畫魚，還可以畫一些什么？上網去搜搜，說不定會發(fā)現(xiàn)海底火山，或者海底沉沒的城市的主題，然后家長和孩子可以一起討論，是否要把這些元素包含到創(chuàng)作中去。
03制作
這個過程中，會有很多現(xiàn)實問題要解決，很多之前意想不到的問題要克服，也會因為缺少現(xiàn)成物料或者工具，但是這些阻礙在親子共同頭腦風暴中，最終一定能激發(fā)出頗有創(chuàng)意的解決方案。這也是磨礪孩子工程思維、培養(yǎng)孩子協(xié)作能力和克服困難品質的好機會。
04完成創(chuàng)作
回顧反思。大功告成之時，我們一邊欣賞作品，也不要忘記反思的過程。可以讓孩子和家長每人針對表現(xiàn)的主題或者制作的過程，提出一個問題，然后一起找答案。比如“海底世界”的場景中，可以問“海底的火山噴發(fā)和陸地上的有什么不同？”這里就可以結合物理和地理等多種學科來找答案，這也是把科學融入制作的最佳時機。
05公開展示
鼓勵孩子拿著作品，講講創(chuàng)作的過程，或者為什么選擇這個主題，家長們可不要輕易放棄這個提升孩子成就感和鍛煉表達能力的好機會。
