讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，就像一場(chǎng)博弈！當(dāng)你苦口婆心，他可能聽(tīng)完就忘，當(dāng)你大發(fā)雷霆，他可能眼淚汪汪……
就像讓孩子愛(ài)上刷牙一樣，還真的是一個(gè)世紀(jì)難題?？粗⒆有⌒∧昙o(jì)就有了蛀牙，試問(wèn)哪個(gè)家長(zhǎng)不會(huì)頭疼呢？
繪本能讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣
繪本閱讀真的可以讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣嗎？答案自然是肯定的！
在《麻煩精卡卡和牙齒仙子的宴會(huì)》這本書中，主人公卡卡就和很多堡貝一樣，也是個(gè)不愛(ài)刷牙的小朋友！
但是小精靈說(shuō)，那些不刷牙的人，就無(wú)法得到牙齒仙子宴會(huì)的邀請(qǐng)函！得不到宴會(huì)的邀請(qǐng)函真的好難過(guò)，于是卡卡決定在沒(méi)有收到邀請(qǐng)函的情況下去參加這個(gè)宴會(huì)。
宴會(huì)上，卡卡會(huì)遇見(jiàn)怎樣的挑戰(zhàn)呢？最后她能準(zhǔn)時(shí)參加牙齒仙子的宴會(huì)嗎？帶著這些疑問(wèn)，讓我們走進(jìn)小奇繪本課堂，一探究竟吧……
在小奇繪本課堂上，我們的老師帶領(lǐng)孩子們完整的閱讀了《麻煩精卡卡和牙齒仙子的宴會(huì)》這本書。
大家驚奇地發(fā)現(xiàn)書中的小主人公卡卡經(jīng)過(guò)重重關(guān)卡終于來(lái)到了宴會(huì)，但令人傷心的是，當(dāng)她趕到的時(shí)候宴會(huì)已經(jīng)結(jié)束了。而孩子們也在卡卡的經(jīng)歷中，知道了刷牙的重要性。
閱讀完繪本書后，我們專業(yè)的老師還采用游戲、手作等寓教于樂(lè)的方式，教授了大家相關(guān)的口腔小知識(shí)，使得孩子們學(xué)習(xí)到，在今后的生活中應(yīng)該如何更好地保護(hù)自己的牙齒！
小奇想說(shuō)：繪本書中的小女孩卡卡，其實(shí)來(lái)自每一個(gè)家庭。在她的身上有每個(gè)孩子的可愛(ài)，也有每個(gè)孩子可能出現(xiàn)的“小問(wèn)題”。
但是透過(guò)繪本中簡(jiǎn)潔生動(dòng)的文字，絢麗多彩的圖畫，展示出了孩子們天馬行空的內(nèi)心世界。
故事中既有大開(kāi)腦洞的表現(xiàn)方式，又有緊貼孩子們的日常生活，能做到讓孩子在閱讀的時(shí)候有一定的代入感，并通過(guò)故事情節(jié)幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。
好書是一輛正能量收割機(jī)
一本好的繪本書，就像是一輛正能量的收割機(jī)。因?yàn)楫?dāng)孩子們?cè)陂喿x或聽(tīng)故事的時(shí)候，他們往往喜歡將故事的主人公往自己身上套，甚至把自己當(dāng)成了故事的主角。
而當(dāng)大人對(duì)主人公越贊賞的時(shí)候，孩子自然就會(huì)希望自己就是那個(gè)人。書中的主人公正面言行和品德，也很容易滲透到孩子身上，讓孩子的正面言行會(huì)更正面，負(fù)面言行會(huì)得以修改。
吉的堡「小奇繪本館」
時(shí)常有不少父母費(fèi)解，為何自己家里的孩子不愛(ài)看書呢？其實(shí)，這就是因?yàn)槟銢](méi)有為孩子選對(duì)書籍，使其對(duì)閱讀的熱情提不上來(lái)。
在吉的堡「小奇繪本館」，我們的老師遵從幼兒教育領(lǐng)域五大內(nèi)核為堡貝精選讀本，把握閱讀啟蒙規(guī)律。
整合近三十年兒童教育領(lǐng)域?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)，攜手二十一世紀(jì)出版社、美國(guó)Highlights及英國(guó)培生朗文，才共同打造了「小奇繪本館」。
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”，我們?yōu)?-6歲孩子用心打磨的繪本館包含了中文繪本及英文閱讀課程，搭配溫馨靜謐的學(xué)習(xí)空間，不僅可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣、建立閱讀信心，更可以培養(yǎng)其獨(dú)立學(xué)習(xí)與知識(shí)運(yùn)用的能力。
孩子的閱讀敏感期，家長(zhǎng)就應(yīng)該為其選擇專業(yè)的繪本品牌，助其養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。趕快掃碼預(yù)約試聽(tīng)課程，和小奇一起開(kāi)啟快樂(lè)的城堡閱讀之旅吧！
碼上咨詢，快樂(lè)閱讀
