Chevady一直想問各位堡爸堡媽：你在孩子什么年齡段時(shí)最焦慮呢?
我想很多家長(zhǎng)一定會(huì)說小學(xué)階段！
沒錯(cuò)！因?yàn)檫@個(gè)階段，不管是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，還是各科成績(jī)的提升，都著實(shí)讓家長(zhǎng)們“頭疼”。
尤其每次輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時(shí)，更會(huì)被氣的令人抓狂，但怒火過后也只能在心里默念：不能打，不能打，是自己親生的！
其實(shí)想要解決家庭課業(yè)輔導(dǎo)難題，你不妨來看看其他家長(zhǎng)是怎么做的……
★帝景校安親全科輔導(dǎo)班體驗(yàn)課
由于很多家長(zhǎng)忙于工作沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，會(huì)讓堡貝經(jīng)常不自律，養(yǎng)成很多不好的壞習(xí)慣。
為了幫助家長(zhǎng)解決這一難題，吉的堡南昌帝景校特開設(shè)了安親全科輔導(dǎo)班，并在上周六舉行了系列活動(dòng)。
很多家長(zhǎng)更是一早便帶著堡貝前來參加了課程體驗(yàn)。
在進(jìn)行消毒、簽到、領(lǐng)取專屬手提袋后，家長(zhǎng)和堡貝們先在教室參加了一堂生動(dòng)地英語公開體驗(yàn)課。
隨后老師邀請(qǐng)了潛3班、潛4班的堡貝進(jìn)行了課程活動(dòng)表演。
雖然短短10分鐘的內(nèi)容展示，我們的堡貝卻把之前所學(xué)成果都完美的展現(xiàn)出來。
緊接著老師們帶領(lǐng)堡貝來到了一桌一椅的教室進(jìn)行了小一能力評(píng)估。
根據(jù)評(píng)估結(jié)果，老師分別與家長(zhǎng)作了進(jìn)一步說明與分析，并指出了孩子在學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，以及今后需要重點(diǎn)輔導(dǎo)的方向。
家長(zhǎng)們對(duì)吉的堡的專業(yè)性表示認(rèn)可，并給予了很高的評(píng)價(jià)。
最后活動(dòng)結(jié)束，很多家長(zhǎng)選擇了當(dāng)場(chǎng)報(bào)名，并表示將孩子交給吉的堡的老師輔導(dǎo)非常放心！
說到這里，你get到我們安親全科輔導(dǎo)班的精髓了嗎？如果沒有，Chevady就幫您再詳細(xì)的介紹一下~
★關(guān)于安親全科輔導(dǎo)班
為減輕現(xiàn)代家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，吉的堡針對(duì)6~10歲年齡段的孩子特設(shè)安親全科輔導(dǎo)班。
在這里，小班制專師一對(duì)多、一對(duì)一指導(dǎo)下，孩子能又快又好地完成語數(shù)外主科課后作業(yè)。
還能通過專業(yè)化、體系化的習(xí)慣引導(dǎo)幫助孩子養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)力。
孩子們有了吉的堡老師和同齡人的陪伴，放學(xué)后的時(shí)間同樣可以過得多姿多彩。
與此同時(shí)，家長(zhǎng)也可以放心獲得可觀的“自由時(shí)間”，做自己想做的事。
這里有多元文化體驗(yàn)、品格教育及習(xí)慣培養(yǎng)、天然的語言學(xué)習(xí)環(huán)境、進(jìn)階小學(xué)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容。
我為什么要報(bào)名？
★七大優(yōu)勢(shì)★
